Proyectos del Segundo Trimestre

  En el segundo trimestre vamos a hacer solo dos proyectos:
- Fermentaciones: este proyecto consistirá en aprender y hacer fermentaciones tales como la de el yogur, el vino y el pan.
- Semilleros: utilizaremos 16 envases de yogur para plantar semillas y crear nuestro  pequeño "huerto urbano"

Poda

   El último de los proyectos que realizamos durante el primer trimestre y parte del segundo fue podar. Ejecutamos tres tipos de poda diferentes, la aplicada a los arboles; la aplicada a rosales y plantas de este tipo; y la aplicada a los setos. Este nos tomo unos dos días por los dos jardines del instituto y por los setos que rodean la parte conectada con el colegio y la parte de atrás. Utilizamos dos tipos de tijeras para podar, las grandes para ramas anchas y alinear al mismo nivel todo, y las pequeñas para las ramas cortas y finas y para los pequeños detalles. También utilizamos dos sierras para las ramas más anchas que no podían cortarse con las tijeras grandes. Aquí os dejo unas pocas fotos de este proyecto.

Herbario

    En nuestro instituto hay una gran cantidad de vegetación, es decir, tenemos dos jardines con un buen número de especies distintas, el patio interior y el patio exterior. Durante unos días, recogimos diferentes hojas de diferentes arboles. Los materiales que necesitamos fueron: un periódico para cada día, un lápiz y una goma de borrar. Ademas de unos libros con los que aplastar luego los periódicos para que se vayan secando las hojas. Después se mantienen las hojas durante 4 días, cambiando el periódico cada 1 o 2 veces más. Luego se colocan las hojas en folios de papel y se clasifican en una especie de ficha, con los siguientes datos:
Recolector.
Fecha de la Recogida.
Lugar de Recogida.
Nombre Común.
Nombre Científico.
Descubridor.
   Y por último recopilamos todas las hojas en una carpeta y ¡tataaa, herbario listo!

Proyecto de Servicio a la Comunidad

    Lo primero que hicimos fue hacernos unas preguntas relacionadas con el Medio Ambiente, que nuestro caso es nuestro instituto. Nos separamos en tres grupos de cuatro y cinco personas. Cada grupo pensaba en unas pocas preguntas y tras pasar un corto periodo de tiempo pusimos nuestras ocurrencias en común. Seleccionamos las mas importantes a nuestro parecer. Aquí os las dejo:
1. ¿Por qué tenemos que hacer el proyecto?
2. ¿Quién saldrá beneficiado?
3. ¿Donde vamos a actuar?
4. ¿Cuál es la principal idea para cumplir este proyecto?
5. ¿Por qué tenemos que conservar el medio ambiente en el instituto?
   Y pasamos a responderlas:
1. Para ayudar a la conservación del medio ambiente.
2. Todas las personas de este instituto.
3. En el instituto.
4. Enseñar a las demás generaciones a reciclar y a conservar el medio ambiente.
5. Para obtener un medio más agradable. "Piensa en Global, Actúa en Local"
   Tras esto pasamos a intentar definir el medio ambiente del instituto:
Nuestro medio ambiente esta compuesto por la vegetación, los residuos, la energía, la contaminación atmosférica, el gasto de agua, el desgaste y los desperfectos y el sanitario.
Después hicimos una tabla con los siguientes datos contestados:
Presión: ¿Quién o quienes afectan al medio ambiente?
Impacto: ¿Qué le sucede al recurso que estudio?
Estado: ¿Cómo se encuentra el recurso? (El cual tenemos que cuantificar)
Respuesta: ¿Qué vaya a hacer para solucionar/nitidar el problema?

Elementos a Valorar	Presión	Impacto	Estado	Respuesta
Vegetación	Los Alumnos y los Profesores	Se Deteriora	-Encuestas cualitativas -Ver los cuidados que se necesitan según la zona	-Concienciar a los alumnos -Campaña
Energía	Los Alumnos y los Profesores	La contaminación y el Gasto Innecesario	-Mirar los Contadores y las Facturas	-Concienciar e Intentar Reducir el Gasto -Campaña
Mobiliario	Los Alumnos y los Profesores	Desgaste y Deterioro Intencionado	- Encuestas para Valorar el Estado	-Concienciar -Campaña
Residuos	Los Alumnos y los Profesores	En las Instalaciones	- Encuesta de Opinión - Hablar con el Personal de Limpieza - Fotos de antes y después del los periodos de recreo y cambio de clase - Estudio de las Papeleras	-Plan de Reciclaje - Aumento de Papeleras en el patio - Campaña
Sonido	Los Alumnos	- Molesto - Problemas de Salud	- Analizar el Sonido Durante un Cierto Periodo de Tiempo con la Aplicación SoundMeter	- Campaña
Agua	Los Alumnos y los Profesores	Consumo de Recursos	-Analizar el Consumo en las Facturas	- Medidas de Ahorro
Sanidad	Los Alumnos	Aseos Sucios, Higiene Personal...	-Encuestas de Opinión -Observación -Fotos	-Campaña

  Diseñamos y repartimos unas encuestas a 60 personas en el instituto, 24 a la ESO, 12 a Bachillerato, 12 a Ciclos y 6 a Profesores. Y para finalizar creamos un proyecto en Prezi, el cual os lo dejo aquí:

http://prezi.com/dyg2me0cq2z8/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

  Y fuimos clase por clase haciendo presentaciones, intentando concienciar a todos, tanto alumnos como profesores, que se necesita reciclar. Ademas, cambiamos las papeleras, dividiéndolas en dos, una parte para plásticos y otra para papeles, que, al fin y al cabo, es lo que más se utiliza en el instituto.